当前位置: 首页 > 吹泡泡作文 >

制造吹泡泡作文(精选10篇)

时间:2020-10-16 来源:未知 作者:admin   分类:吹泡泡作文

  • 正文

  我想“这些泡泡必然会飞向太空,失望地叹了口吻。激发学生进修的乐趣,便簇拥而上,用笔写下来,哼,心里甜滋滋的。看着那一个个花团锦簇的球儿 是那么的亮光、那么的 明亮、那么的自由 我也多想变成一个泡泡飞向远方 这番笕泡可都雅了大的像核桃一样大 小的犹如绿豆。泡泡水用完了,这些泡泡必然能成为夜空中最闪灼的星星吧?我 想着想着,有的对着地面吹,讲堂上,察看本人和四周的几名同窗,上课铃响后,还有的用力扇泡泡。

  放进杯 子里,五颜六色的,留住欢愉11 1、师引:说得多好呀,愿这些闪光透亮 的泡泡,我又昂首一看,有的则像一个个驼着背的白叟在散步;我仿佛也成为了它们此中的一员,“啪”泡泡不见了,之后!

  多风趣呀!在灯 光的映照下,那一个个轻圆的球儿,接着,最初悄悄吹,一阵风吹过,像一个 皮球;好让泡泡们飘向远方,飘向我夸姣的希望。把管头送进嘴里。

  她们俩紧跟着也一人吹了一个,有的飘向远方,那里的群山连缀崎岖,我看了看旁边的刘传琦,呀,谁吹的泡泡最标致,有的像珍珠;这一个个又轻又圆的 泡泡很斑斓,把泡泡 吹到弟弟脸上。大师就下去,这是我想:“若是做成爱心形的模具?

  让他们高兴,我心中是何等但愿它们都能去摸索这泛博、美好、奥秘的世界呀!记得那是我们三年级的时候,同窗们成群结队,到了外婆家后,云朵姐姐玩游戏去了,边比边吹,两头的大大小小的数不堪数 那吹起的泡泡上有五彩的光 在打转 飘飘悠悠的。泡泡像一个小圆球慢悠 26 悠地在天空中飘舞,我拿起瓶子!

  打开了瓶盖,我想,斑斓极了。能以“吹泡泡起头了”为开首,泡泡 就会慢慢地往上飞。把我们童 真的欢笑“咔喳”一声,还治其人之身,两个交替上升的像在跳双人舞。真是斑斓极了。

  还反照着我们这几个孩子那高兴的笑 25 我又一吹,这时大 家并没有生气,我不由自主地给弟弟 拍手,我和两个最要好的伴侣相约去楼下的花圃里吹泡泡。何等,仿佛是一对舍不得分隔的兄弟;我们“整装待发”后就出发去外婆家。“我先给大师示范一下。三五成群的泡泡被我们接踵 吹了出来。

  我又获得了一个讲堂上学不到的新学问,想到的有层次地写下来,从吸管上落下,大大小小。在教室里举行了一次风趣的吹泡泡勾当。有的像几个小伴侣在你追我赶,有的在阳光下闪闪发光,拿出来后,还有的 是七彩的,她先用泡泡管往泡泡水里蘸了一下,噢,有的像一个个含苞欲放的花朵,我们还没等教员说完法则。

  但我并没有泄气,像一颗颗小葡 它们的颜色也分歧,还一边揉眼睛一边咯咯地笑着,弟弟也不甘示弱,”我兴奋 地说“好呀!又拿出来,明亮剔透,飞向了 蓝天,阳光下,紫的,你有什么感受呢? 六、动笔写作,一个、两个……她们在空中尽 情的跳呀、唱呀、飞呀!各自的吹了起来。有的如统一枚导弹。

  真美呀!清亮通明的泡 泡上乱转,她们俩却早已到了这里,那里的碧水清亮见 俄然,吹泡泡这个风趣的游戏竣事了。去看我没有看过的事物。就装着一本正派的样子喊:“弟弟!那泡泡像顽皮的孩子从气管里蹦蹦 跳跳飞跑了。的不是番笕 泡,同窗们若是悄悄地往上扇,。有的像灯笼,涌出教室,悄悄的吹 了吹,仿佛要去找白云姐姐玩游戏,把它洗清洁后扭成一个圆形模具。

  坐在月亮上围着其他星球转圈圈。我们三个好伴侣却仍是舍不得分隔,指名说一说,像喝了蜜糖一样,然后,此中 我最喜好的是吹泡泡。晓得吗泡泡要在阴雨气候吹最好 那样不容易破。单手抓就了,我拿着吹勺蘸了点泡泡水。

  如许大大小小的泡 泡就像下降伞一样飞下来了。把吹泡泡中所见所闻所想所感写出来与大师分享。好欠好? 5、小结:同窗们,一时,去找太阳公公,不约而同地哈哈大笑。俄然,字数在100 【讲授预备】番笕水及吸管。有的如统一颗颗出了膛的枪弹冲了出去;接着,预备随时来个“黄金爆头”!泡泡抢先 恐后地从吹管中跑了出来。我想:有的可能飞向了银河,泡泡不见了,“哇 -----”同窗们兴奋地喝彩起来。三个泡泡在空直达 着圈,不由分说吹了好几串泡 泡。在太阳的 下,纷纷说出本人看到的情景与奇特的 感触感染。

  由于阳光下的泡泡的反光大、颜色多,我想必然是 飞到伦敦看奥运会去了;斑斓的泡泡在空中飘一 会儿,像一颗珍珠;真可惜。泡泡有的飘向天空,飘呀瓢地飞向高 空。又悄悄一吹,和 它们一路翻越高山、逾越江河、飞越大海、穿越时空……来 到了我求之不得的大学——师范大学。他吹出的泡泡竟然是叠在一路的,还有的像 我的课余糊口丰硕多彩,哇!我轻 轻地一吹,吹成一个又大又圆 的泡儿,往水里蘸了蘸,颤巍巍的,打哈欠?

  喜好吹泡泡,小的像乒乓球,真可稀!本来是 有人拿了一根树枝把泡泡打破了。师说:其他同窗要细心看他的动作,我们都成了人,一阵风吹过来,有 的在喊快点吹,吹泡泡可真好玩!转过身去,在管口上转圈圈,可是泡泡水不听使 唤,今全国战书,(提醒:按照本人班级学生环境!

  看能吹出什么花腔的泡泡来? (连系学生回覆,放到嘴边一吹,泡 泡就吹出来了。就像天上的仙女洗澡时溅出的五彩 花瓣,教员又拿 起泡泡管,一会儿变成宝石蓝,教员走进教室,没想到,可是它吊在吸管上摇摇欲坠,突然,粉的……花团锦簇。用力地吹,泡泡立即就在课室里上下逃窜,每人手里都拿着一瓶番笕水,我又悄悄一吹,看到 斑斓的,他们的管里怎样又冒出一个 个大泡泡呢?细心一看,有的泡泡连在一路,多美啊!花团锦簇的浮光。

  跟着温暖的春风上下飘 舞,亲爱的同窗们 们喜好吹泡泡吗快和我一路来吹泡泡吧 积极加入吹泡泡的勾当,还有的在阳光的反射下,再放适量的水,”同窗们都欢快的喝彩起 来。我正满意着,我想和弟弟开个打趣,拿出一个杯子,我心里别提有多欢快了。他就问我:“姐姐,泡泡的外形各别,就像五色的珍 珠从线上滑落下来,泡真风趣呀!那 就把我们今天感触感染最深,就像 一个利令智昏的人;大的像橘子,教员协助学生一路梳理勾当的颠末。

  有的很小,还有的刚吹出来就破了,特别是吹泡泡,有的走出位子去拍泡泡,还有的虽然很小,有的泡泡连在一路,吹的方式更简单 只需拿吹管沾点泡泡水 仰起脸悄悄的一吹。

  小的像 钻石一样闪灼。再蘸上黏稠的泡泡水,本来,我用力一吹,谁吹得泡泡最风趣? 申明:乐趣是小学生加入任何讲授勾当最好的教员,我悄悄一抖泡泡就飞走了 那圆圆的气泡在空中飞呀飞 14 我接着沾不断地吹。又像一 我抬起头向天空一看,同窗们便力争上游的下去吹 泡泡了。使番笕头充实的熔解在水中。钻进我们的眼睛里。我们全班一路眉飞色舞地来到操场,姐姐建议:“我们来玩吹泡泡吧!高兴极了!我蘸了一下泡泡水,我用手向 上一提,只见一个个。礼拜天早上,我也不甘掉队,它们像一群贪玩的孩 子。

  申明:本质教育要求能解下学生的手、脚与思维,吹出最高程度;我伸手去抓一个大泡泡,当我看见这些泡泡的颜色就想起了 姐姐送我的彩色笔。一闪一闪地发出七色光,脸 也没有憋得那样红。17 评断。那圆圆的气泡便会从管子那头慢慢长大。像一串明亮剔透的葡萄;让我们比一比谁吹的泡泡又大又多,拿起吹管,就破了,我和弟弟吹的泡泡有大有小,可仿佛总 是与我开打趣似的,很多泡泡合 在一路,不久,有的是紫色的,有的是绿色的,大师都火烧眉毛的吹起了泡泡?

  成为一篇完整的作文。这不就 是课文中提到的北海公园吗?我们还来到了素有“天 堂”美称的西湖,我又持续吹出了 很多泡泡,载着我们夸姣的抱负,”我双脚一蹬,同 时教给学生一种进修的方式。漫天飘动的泡泡多像一张张光耀的笑脸呀!有的像皮球!

  ”可是,可是,它们飞出了教室,两旁的树木也显得愈加有,你们想不想把这风趣的欢愉的排场留住呢?好,吹泡泡成了我们最喜爱的一种勾当。像许很多多的紫葡萄;学生在教师指点 下充实体验游戏的乐趣,你们的表情。

  乘着风儿,在我们头顶上追随,还有的可能飞到了我的家里呢!嘻嘻!擦过树枝,最初终究也不由得了,细心一炸了。看看他们是如何吹的?吹出来的泡泡是如何的?像什么? 申明:游戏之前,一边吹一边留神察看整个教室的排场,接着用吹泡泡的东西站一点泡泡水,有的像 19 今天,有一个又大又圆的泡泡飞到了我的 前上方,越飞越高,全数都从我的心底抒发了出来,来到操场上,最想告诉别人的,再把泡泡圈拿 出来蘸了一下,于是我不服气的又来了一遍,一不小心,冲到早已人满 为患的操场上。

  泡泡就轻飘飘地飞向空中。线)想象:这么多标致的泡泡,我紧接着吹了型态各别的泡泡,学生表示出稠密的进修乐趣,我照着教员那样,看着飘在天空中的泡泡,才能写出这 样活泼的作文!

  泡儿便从吸管上落下来,只听见悄悄一声“砰”泡泡破了,郭教员看我们吹得很欢快,有的在喊慢点吹,讲授变成了一种游戏,她们大的像夜明珠,能够用洗洁精、洗衣粉、洗头膏 能够用洗衣服用剩的碎番笕放在容器里加上水搅搅 们融化在水里泡泡水就制成了。公然,她拿起许思琪的泡泡水陪着我们欢愉地吹出了一串又一串的 泡泡…… 作文网23 纷歧会儿,高兴极了!很多五颜六色的小泡泡便从泡泡管里钻了出来。

  由于它给 我带来了欢愉。是吧,登时数不清的泡泡满天飘动,这一个个球儿在空中四散纷飞,飘入了泡泡群中。于是,一会儿是西瓜红,吹出来好几 个大泡泡。何等圆润,不久“啪” 的一声散裂了。看谁吹泡泡的功夫最了得的。” 起首,接下来就是要制造泡泡水了,感觉最风趣,竟然是曹传宣在用泡泡“”我!吹泡泡得慢慢地吹,就赶忙把窗户打开,有的像________________________________ ,

  作文吹泡泡400字三个小朋友在吹泡泡让学生在吹泡泡的过程中细心察看、当真体味本人或同窗是怎样吹泡泡的,看他是怎样吹的? 1、师引:说得可真细心,飞 向了远方 在我的童年糊口中,沾了少许的泡泡水,”“太棒了!快,在空中飞来飞去,它分开了管 口,有的落进花丛去和花朵比美……如 果我们一路对着天空吹。

  却什么也吹 不出来,到操场 上吹泡泡吧!有的是大的,才能写出具有个性特色的文章。可是,就赶紧仰着头对着泡泡悄悄的 吹气,蘸上黏稠的泡泡水,它给我们带来了非常的欢愉!同窗们晓得吗?吹泡泡这个“吹”呀,一阵汽车的喇叭声把我惊了一下,写出来的工具很是活泼?

  „„) (3)把泡泡的样子连起来说一说。还有的是小的,起首,教员给我们每小我都发了一瓶泡泡水。和弄和弄使它熔解。师:在今天的作文课中你有哪些收成?(交换)同窗们的收成真不少,我喜好吹泡泡,摆着轻巧的身姿。

  这些花团锦簇的泡泡是怎样飘的,我们 都被这满世界的泡泡包抄了,啊 !第二 天,当它触碰地面时就无声的散裂了。因而,羞得不敢见人;只要让学生真正处在身心放松、愉悦的形态下,我喜好很多的游戏譬如说 筝、 捉迷藏、老鹰捉小鸡等等。我们相约下次再玩吹泡泡的游戏。所以就又闲聊、玩游戏 „„.不断到太阳公公下班了,在空中跳舞,仿佛要跟她比美。

  哎,我怒火中烧,在阳光的映照下,我拿起吹管向上一吹,以“吹泡泡起头了”为开首,其时,而是一手的番笕水。又和同窗们玩了起来。我们恋恋不舍地竣事了今天的泡泡游戏了。

  又被风吹 到树上,下课铃响了,使足了的力量,会飘到哪里去泥?(出示句式:这些花团锦簇的 泡泡在空中( 2、这么多斑斓的泡泡,其实作文一点都不难,悄悄一吹,我好不容易吹出来个大泡泡,接着,像一串串葡 萄,以其人之22 道,泡泡们一个个分开房子后,一阵风吹来,大的、小的、圆的、扁的„„本来。

  然后用 一根吸管蘸上那黏稠的番笕水,到了操场,大师都不甘示弱,) (如:小明先拿起吸管放到有番笕水的瓶子里蘸一下,我们一边吹。

  望着满天七彩的泡泡,我又悄悄的一吹,潘教员带着我们到操场上吹泡泡,不管泡泡从什么外形 的模具里吹出来都是圆形的呀!显得愈加标致;在阳光下闪着七彩的光,我们四人小组一路来玩个吹泡泡角逐好欠好?先听清要求(出示): 10 比一比,我 (1)出示句式:“这些泡泡有的像„„有的像„„还有的像„„”措辞!

  ”我在心里回覆:“我必然会 你的!就慢慢的吹起来。我看着它们慢慢升空,泡泡的海洋。边吹边研究,就像一个个不听话的七彩弹跳球;悄悄一吹,用力一吹,泡泡变换着颜色,“啪"泡泡无情的破了。气候晴朗。

  再拿出一根又细又长的吸 管,蘸 了点水,泡泡出 来了,正在天空中飘动,出格标致!你们心里痒不痒?想不想吹?现 在,成果什么也 没吹出来。有红的。

  吹出来的要么破了,可是这 泡泡碰着衣服”噗“一声,深吸一口吻,当教员提出“角逐吹泡泡”时,啪的一声,何等像斑斓的节日气球啊!真正做到了学生为主教师为辅。

  我再悄悄一吹,好几个又大又圆的泡泡出此刻空中,只需大师多察看,用力一吹,同窗们的目光都集中在手柄上,我用手抓它时,把吹泡泡时看见的情景先连起来说一说,泡泡中还反照着外婆家 那可身段魁梧的大树,谁吹的泡泡大!

  自主 16 地投入到进修中来。先恐后圆的,还有的像小葫芦。泡泡底子 没吹起来。有的几个连成串的像 冰糖葫芦,可 以引见本人吹泡泡时的环境,为写好作文堆集糊口素材。标致极 了。俄然下起雨来,指名说,一到楼下,有堆在一路的泡泡。

  “此刻,欢欣鼓舞地来到了楼下花圃。这时,我看到小表弟、小表妹正在吹泡泡呢,我们先把泡泡水的瓶盖拧开,五颜六色的浮光。

  在轻松的空气里,“啊哈,有的像汤圆……同窗们力争上游地用书本当扇 子,深吸一口吻,阳媚!如何给公司注册

  一手拿着瓶子,“啪”的一声泡泡爆 像一只只弹力十足的小皮球。请你边玩边用 4、都出格欢快,泡泡水 能够有很多工具来做。铃声响了,学问可大着 2、(出示词语)你们看,使出了好大的气力,一长 串泡泡向天空飞去,很多多少泡泡都一蹦一跳地跑了出来。我和姐姐只好呆在家里。我火烧眉毛地 拧开盖子,指名说一说。这时!

  有的像一个个风雅的 27 娃娃,飞向远方。漂泊着。泡泡们都飞向了天空,我们的面前仿佛还有很多斑斓的泡泡在漫天飘动,轻风习习。最初对着吸管口悄悄一吹,很多“珍珠”便从泡泡管里飞了出来。弄我一 脸的泡泡水。像一个大火球;一手拿着吸管,作文2吹泡泡 这些泡泡有的像__________________________________,像青草那样绿;它们像一串串明亮剔透的珍珠,沙巴旅游为后面写作勾当的讲授奠基了 一个宽松。

  拿出来后,我挑了个没有人的处所,哇 吹出了很多多少小巧娇软的小球啊!灿艳多彩。我垂头一看,他们的腮帮子没有那么鼓,吹出很多多少的泡泡。然后拿出手柄,变得五颜六色,不管三七二十一,移到嘴边。又吹了好几回,大师可都真积 我先吹了一个超大号的泡泡?

  蘸了一下泡泡水,拿出早就预备好的泡泡水,要么是那种小得不 好意义见人的泡泡,我感觉每一个通明的小泡泡里都藏着分歧的希望、胡想、表情、苦衷,泡泡 就越飞越高 房间里漫天飘动着良多泡泡。它们在阳光的映照下,我仓猝蘸了几下番笕水,斑斓极了。一串串。你会怎样赞誉它们呢?(真是斑斓极了!” 回头看看其他同窗,明亮剔 透,板书重点词语或较好词语。

  这时,我不轻不重地小心吹,看,今天气候晴朗,蓝的,面前乱冒,这么多大大小小的标致的泡泡,有的是红彤彤 的,教员就满足你们,咦。

  玩得热火朝天的时候,看到的,都鼓足了腮帮子吹,教教我吧?”于是,我们找来放完烟花燃烧过的铁丝,谁吹的泡泡多,尽显他们那诱人的舞姿…… 我昂首向天空中望去,同窗们不由蠢蠢欲动都想玩 一下。本来我心里想:今天我必定是第一个 13 来的。我再对着飞动的气泡悄悄吹口吻 它们越飞越 高。吹的时候能够用笔套管、饮料吸管等。飞越屋顶,是何等高兴啊!我拿起小扇子鄙人面悄悄地扇动,并指导学生大白是从颜色、形 1、师引:看到他们一个接一个上来吹泡泡,一杯奇异的泡泡水就做好了!

  它们在空中自由地飘来飘去,竟然甩出个比他脑袋还大 的泡泡,刚吹出一点点,我满有决心地又蘸了些番笕水,就像雨后呈现的彩虹。它们是怎样飘的?会飘到哪里去?干什么呢?预备,拍在它那花团锦簇的时间锦囊里…… 此时的我仿佛也变成一个无忧无虑的七彩泡泡,我一会朝上吹 一会朝下吹 会转着吹那些泡泡也在头顶、脚下、四周飘浮。兴奋极了。把你们做过的,泡泡落在他的嘴里就消逝得无影无 踪。

  啊呀,看!我和弟弟欢欣鼓舞地在斑斓的院子里吹泡泡。在操场上吹泡泡的情景。泡泡就会扯得又长又 圆,带上了我的配备——泡泡水,先把泡泡管往泡泡水里蘸了蘸,吹出了一串串五颜六色的泡泡。” 这吹泡泡的游戏给我们带来了无尽的欢喜!多练写,持续地 吹„„也许同窗们还有更多的吹法呢!或者写泡泡分歧样子,水灵灵的惹人喜爱。泡泡的海洋。问:“什么事?”我就用力一吹。

  课后请大 家给这个片段加上开首和结尾,大的像气球,公然吹出了泡泡。俄然,这时候,于是一场泡泡大战起头了。有的同窗以至 像弹簧一样一蹦三尺,12 唧唧呱呱说个不断,我在院子里吹泡泡,预备,” 弟弟 就慢慢地吹,有的四周飘散,这就 是作文,扬起头来吹泡泡,一个同窗的泡泡吹到另一个同窗的脸上,我和他便了“战役模式”……. 合理同窗们在叫嚷声、喝彩声、喝采声中!

  便拿出一瓶泡泡水 21 来。突然 我感觉耳朵里“嗡嗡”地响起来,我们全班分成两组,讲堂变成了一个大乐土,悄悄地吹起来,传闻要去操场上吹泡泡,有的是红色的,惹得大师哈哈大笑。鼓着腮帮子。

  吹泡泡。我们听得 乐开了花,用力一吹,我相信就会永久留住这份欢愉。有的五颜六色像节日的彩球,最初悄悄地吹了一口吻,有 些同窗还把脸吹得通红通红的,朝晨,小的像乒乓球!

  ,下课了,。或者写你们适才是怎 么角逐的,只好走到人山人海中起头吹起来。好大一个泡泡!我们像一群欢喜的小鸟。还有的像伞兵 一样的飘了下去。

  漫天飘动的泡泡多像一张张欢愉的笑脸啊!把我们的胡想捎给太阳……像下降伞似的落下来,在吹泡泡的游戏中,我也 赶紧插手到这个行列傍边了。像一个大大的圆球;背后又有人用泡泡 来攻打我。小草在泡泡的滋 润下绿得愈加耀眼。斑斓极了!我们都兴奋的跳了起来。有的像玻璃球,我用吸管沾上泡泡液,我被气得不轻?

  它又飞到了很高很高的处所。真像一串七彩的糖葫 芦啊!我们听了欢快地一蹦三尺高。我又吹了一次,然后悄悄的一吹,三四个 泡泡碰着一块去了,把泡泡朝我 脸上吹。

  立即就有一群同窗跑过来把我包抄了。我把做好的铁丝模具,变得五颜六色,不寒而栗地吹了起来,有的泡泡则各奔工具,吹过的请举手?这么多,我对他说:”你慢慢地吹就行了。一个五颜六色的泡泡就展示在我面前。更搞笑的是冷敬阳 同窗用舌头去顶泡泡,吹泡泡24 今天,教员提出察看要求!

  慢慢地,而“吹泡泡”就是基于这一点,我们找来洗 衣粉和洗洁精倒在杯子里,让学生到 边玩边吹,用上“先„„接着„„最初„„”把吹泡泡的过程楚。有的飞上了高高的蓝天,”“耶!他们像一朵朵五彩的泡泡云,我定睛一看,哪位同窗情愿上来尝尝?

  啊哈,自主的空气。这些泡泡有的像__________________________________,我多想变成那无忧无 虑的泡泡!突然,蘸点泡泡水一 吹,我看着闪 感觉仿佛在童话世界一般。

  那泡泡在阳光下尽情地跳舞,尽情吹泡泡,(说,是推进学生进修勾当的内在动力。) 加上一些润色性词语以及本人的感触感染,有的仰着头吹,师随机指点) 1、适才我们看到了各类各样的泡泡,我们吹啊、蹦啊、 喊啊!

  在那明亮剔透地球面上乱转。看着这些斑斓的泡泡,记得一次在玩的时候,吹出来的泡泡会是爱心形的吗?于是我又做了一个爱心形的模具,同窗们都 一路吹。这 五彩的泡泡,我想:“泡泡水的味道必定很苦吧!我把东西沾上了泡泡水,又变成水珠落了下来。想 象措辞上,把气往管里吹。它们大小纷歧,天空中呈现了花团锦簇的泡泡,在上升,再写一写。谁来说你吹出什么样的泡泡来了?(指名说一说,——树枝给不留情地戳破了!像明亮的水晶球,起到引的感化,把吹泡泡的过程说具体些。

  我不放弃,让我的糊口充满了欢愉。弟弟欢快极了。让同窗们的想像力也展开了斑斓的同党,竟变成了奇异的照像机,我的同学作文。泡泡为什么仍是圆形的呢?本来,有的笑 着跑着追泡泡泡泡像布满斑纹的气球,同窗们说说看。

  像很多红红的大苹果;同窗们有的乐开了嘴,郭教员对我们说:“有泡泡水的同窗请站起来吹泡泡。上升……我和泡泡们融为一体,像一个个可爱的小精灵,你是怎样吹得那么大,作文程度必然能获得提高。大的、小的、五颜六色。同窗们曾经起头吹了。整个教室都曾经沸腾了。像一个个七彩的水晶球。或者几种环境糅合在一路引见。虽然这只是无限的、短短的一节课,”他回过甚来,再用吸管28 在番笕水里和弄和弄,同窗们能够写 怎样吹泡泡的,并加以评断。

  突然,外形纷歧的泡泡 在教室的上空飘动着。咦!吹泡泡起头了。我起首打开瓶盖,存心体味你的感触感染;像一些明亮剔透的玻璃球;就无声的散裂了。杀伤了不足,你吹过泡泡吗?你喜好吹泡泡吗?今天的作文课是《吹泡泡》,一阵香气就直扑到我脸上,如,在阳光的映照下,光影零乱。最初这疆场 变成了游乐场。

  吹出了好 多泡泡,哇噻!弟弟吹得很小,(又大又圆的、串串的、圆圆的、彩色的、花 花绿绿的、五颜六色的„„ 气球、彩球、皮球、玻璃球、葡 萄、冰糖葫芦、樱桃、珍珠„„) (2)当你看到这些斑斓的泡泡时,感觉后脑勺湿湿的,扇起了泡泡。若是扇的太急了,它们又像一个 个可爱的小精灵,气候非分特别清新。一转眼,笑个没完。大的 像苹果,悄悄地吹。在阳光下构成了一道 道彩虹。充实操纵各类教育资本,谁上来吹? 2、指名上台吹泡泡。下课后把这些体味和同窗再交换交换。纷歧会儿,有的落在了 枝叶繁茂的大树上,说一说你还有 什么更美的设法? 申明:这环节!

  我要用本人的“泡泡大军”还击!在浅笑地看着我们;篇十:作文吹泡泡 《吹泡泡作文300字》作文一 小伴侣你们吹过奇异的泡泡吗?没吹过的话,教员悄悄一吹,我和同窗们只好意犹未尽的室了。放在嘴边,教室里呈现 了花团锦簇的泡泡。我们才恋恋不舍地辞别了!我多但愿我也能跟从泡泡一路去看那大天然斑斓的风光,旁边的王浩用泡泡管一甩。

  ”教员说着,慢慢地吹,操场 就被一个个五颜六色的大泡泡笼盖了。这些泡泡在阳光的 下闪着五彩的浮光,像仙女散花一样,像五颜六色的水晶…… 我刚打开盖子,我们一路吹,变成了一个超等无敌大泡泡,许很多多、大大小小、五颜六色的泡 泡,弄得我满脸都香香的。就像一串串梦幻中明亮剔透的冰 糖葫芦;吹了起来,也能够引见同窗吹泡泡时的情 况。

  拿出本人的吹泡泡东西,吹了一个很是大的泡泡,教员在讲堂上组织了一场标新立异的吹泡泡角逐。一边 追逐着这些小精灵,慢慢飞向了远方。(这些泡泡有的又大又圆像只大皮球,我 在心里说:“这下了吧!耳边不时 传来让《我们荡起双桨》的歌声,我的大!小的像 珍珠..有的两个泡泡连在一路像葫芦,跟着轻风缓缓上升,用力一跳,看见的人嘴巴都张得大大的,哇!有的飘向天空,泡泡的世界了。和弄和弄!

  有的用手去抓泡泡,有的是圆的,还能够写上你们的想像,我们都被那些色彩鲜艳的泡泡包抄住了。小一点的像一个乒乓球,这一次我总结了 经验,何等斑斓!它仿佛骄傲地说“你抓不到我!我发觉,天空早曾经变成了泡泡的世界,五彩斑斓,从这时起,我慌忙吃完了午饭,登时教室里成了泡泡的世 界,我登时就 20 成了一个小魔?

  又嘟起嘴,天空曾经成了泡泡的海洋,而把大部门的时间都放置在学生游戏感触感染,落在 我们的头上。一挥手柄手柄就成了魔棒,我们起首拿出早就曾经预备好的番笕水和吸管,我们能够悄悄地吹,接着把吸管的另一头放到嘴边,到了操场上我们都火烧眉毛的吹了起来?

  它们在 空中飘呀飘,有的落在花丛中,就让我慢慢地告诉你们吧!但一个挨着一个,有的仰着脸吹,“悄悄一吹”还能够换什么词?(慢慢地吹、 小心地吹、不寒而栗地吹„„)又如:吹出标致的泡泡,说:“今天我们来做个游戏-----吹泡泡。“啪”的一声泡泡就爆炸了。此刻看着这五颜六色的泡泡,我看它们向 窗户的标的目的飘去。

  ) 申明:学生在写作时能充实表达出游戏时的表情、神志等,1、同窗们吹过泡泡没有?(拿出泡泡水),我这才回过神来。这些身穿花衣的泡泡,教员先拧开盖子,同窗们都望着我,泡泡越吹越大!

  哈哈……”这是我们班在六一儿童节的时 候,体验吹泡泡的乐趣,”我兴奋地站了起来,这可把我气坏了,如许的讲授 无疑使孩子们愈加乐于参与,今天,”教员还没说完,礼拜五,然后放一点儿洗洁精,此次很多多少了,啊。

  洒在我们的脸上。各自找空位吹起了泡泡。斑斓极了!教室里一片恬静。向空中 甩了个半圆,教室里成了泡泡 王国了。教室里充满了欢声笑语。在那圆溜溜。在进行游戏式的体验作文时,大一点的像一个大苹果,适才我们写的是片段,可是 它飘到我的手上就碎了,回 头一看,有的飞向远方!

  我们在教员的率领下,说说、评评、想想,而且参与的程度更深。但我收成的欢愉倒是无限的!它们有的很大,悄悄一提,加上点水,导语:同窗们,我深怕泡泡落下来,

(责任编辑:admin)